2022年5月20日14点，《宁夏昌禾同盛科技有限公司&宁夏工商职业技术学院——数字媒体技术专业中国特色学徒

制授牌暨拜师仪式》在行知酒店二楼准时拉开序幕。宁夏昌禾同盛科技有限公司董事长闫生昌先生、总经理闫生春先

生、人力资源总监景旭智先生；宁夏工商职业技术学院副校长陈志怀先生、信息技术学院院长闫宁先生及相关专业授

课老师，以及来自宁夏昌禾同盛科技有限公司的13位精英师父、来自宁夏工商职业技术学院的34位学员，共同参与见证。

会议伊始，双方首先举行了隆重的授牌仪式，这也标志着双方就“数字媒体技术专业室内设计方向中国特色学徒制班

专业建设暨人才培养“达成正式的合作。

本次特色学徒制的正式开启不仅有利于企业吸引更多优秀学生到企业学习，也为学校学生提供实习、就业的见习平台，提高学

生的动手和实践能力，提升他们参与社会竞争的能力。

宁夏昌禾同盛董事长闫生昌先生在致辞中不仅明确了本次拜师仪式的目的和意义，还对本次校企合作赋予了美好期许。董事长

讲到：昌禾是西北第一家践行工匠精神的装饰企业，希望各位同学能很好的利用学校打造的平台，锻炼自己，提升自己；昌禾

也将以此为契机，利用企业自身的广阔平台，依靠宁夏工商职业技术学院的教育优势，进一步扩大校企合作，积极探索产学研结

合的新路子，探讨人才培养的新方法，做到校企人才共建，实行多形式、深层次、促进双方发展的校企合作，最终实现校企生

三赢。

宁夏工商职业技术学院的老师代表为本次特色学徒制的13位老师颁发聘书；一张简单的证书，让各位师父们明白自己肩上

又多了一份沉甸甸的责任，“师父”不只是简单的教授技能，还要教授学员为人处事的道理与主动学习的可贵品质，

相信昌禾的各位师父们定会不负重托。

学员整理衣冠，恭敬站立，为久仰之师父；师父掸衣拂尘，正襟危坐，为期盼之徒儿。学员为师父敬一杯茶，道一声“师父在

上，请受徒儿一拜”，正式缔结师徒关系；一声师父凝聚着浓浓的敬意，一声学员饱含着殷切期望，祝愿师徒们共做勇于奋斗

的搏击者、善于奋进的笃行者，共同创造更多美好幸福。

△ 师生互赠礼物、合影留念

师者，传道授业解惑也，一旦承诺，今生相守。

师父，是领路人，言传身教，教导如何做人、做事

师父，是伙伴，可以一起面对风雨，未来携手共进

师父，是家人，无微不至，悉心呵护

学员，勤学苦练成才也；虚心好学，尊师重道。

诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度

勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法

成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的

△ 师生代表上台发言

导师代表表示，我们深知师父对学员的重要性，我们郑重承诺会言传身教，将自己的经验和技术倾囊相授；同时也向学员赠言：

要勤学好问。

学员代表表示，非常感谢企业和学校提供的良好学习平台，我们承诺会在师父的“传、帮、带”下，真心求教、勤恳学习，以导

师为榜样，学以致用，努力提高自己的技能水平。

宁夏工商职业技术学院副校长陈志怀先生也对本次研讨会做了激情致词，陈校长首先感谢了宁夏昌禾同盛给予的大力支持，肯定

了中国特色学徒制对校企合作的重要性；随后，陈校长对本届特色学徒制的师徒们提出了三点希望：

1. 希望师父们对徒弟不仅传授技能，同时付出更多的爱和包容；

2. 希望徒弟们在师父的精心教授下，虚心好学，勤问技能；

3. 希望师徒们能够结成深厚的友谊，徒弟们不仅要认真学习，更要充分的尊重师父。

短暂却意义深远的拜师仪式，让来自宁夏昌禾同盛的13位精英师父和来自宁夏工商职业技术学院的34位学员，因为“传承”二

字联系在了一起，从这一刻起，这一“亦师亦友”的和谐关系，将伴随着他们今后的学习、工作生涯。虽说繁文缛节已减，但

是不减的是师徒之谊，不减的是授业的拳拳之心，不减的是学技的兢兢业业。

短暂的休息之后，宁夏昌禾同盛总经理闫生春先生为本届34位学员展开了以《基于家居行业的人才职业发展规划》为

主题的知识讲座。

以学为先，学教同行；以练为主，重视实操；以考为鉴，提质增效；以赛促学，强技砺能。

来职业规划为核心，引导学员们要不忘初心，在成为有高度、有深度的工作者的道路上勇往直前。

闫总深入浅出的讲解，让学员们受益匪浅，不仅汲取到了课本以外的知识，也为自己合理规划未来发展、树立正确的人

生目标奠定了良好的基础；相信每一位学员都能将讲座所得运用于今后的学习、工作实战中，成就更好的自己。

而另一边，宁夏昌禾同盛的精英老师们与宁夏工商职业技术学院的相关专业授课老师们，就本届中国特色学徒制班专业建

设暨人才培养展开了深入、细致的讨论。

双方就本届中国特色学徒制班专业建设暨人才培养的课程设置、授课形式、课程内容等展开讨论，不断的优化、精进，

只希望在接下来的授课过程中给学员们创造更好的学习条件、传授更多的专业知识。

对于高校来说，特色学徒制能改善老师原本授课资源局限性的问题；对企业而言，特色学徒制能辅助企业实现人才队伍

的梯次发展，为企业可持续发展做好人才储备；希望在接下来的合作中，双方能共创、共建数字化教学资源库，全力推

进特色学徒制各项工作走向新台阶，使其成为培养技术技能人才的重要途径，着力构建校企联合招生、联合培养，双主

体育人的长效机制，全面提升技术技能人才的培养能力和水平。